La presencia del otro en los procesos de formación humana
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Universidad de Medellín
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Resumen
Descripción
En este libro se vincula la mirada a la semiótica como alternativa para formar docentes a partir de su propuesta sobre didáctica clínica. Seguidamente, se pueden reconocer los aportes de la lingüística a la educación. Además se enuncia al trabajo autobiográfico como estrategia de la investigación cualitativa y otra, como estrategia de formación humana. Finalmente, se presenta un marco de referencia sobre la virtualidad y sus implicaciones en los procesos de formación.