Modelo Educativo Organizacional Inteligente . MORE – I

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dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.contributorGonzález Agudelo, Elvia María
dc.contributor.authorBenítez Trujillo, Marta Cecilia
dc.contributor.roleadvisor
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N  degrees minutes  Lat: 6.2500  decimal degreesLong: 075 36 00 W  degrees minutes  Long: -75.6000  decimal degrees
dc.date.accessioned2017-06-27T23:49:16Z
dc.date.available2017-06-27T23:49:16Z
dc.date.issued2016-11-24
dc.descriptionEl Modelo Educativo Organizacional Inteligente MORE-I, es un proyecto que surge de una conversación en la que mi tutora del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, Elvia María González Agudelo, descubre la posibilidad de acercar dos mundos en los que como investigadora yo había venido habitando: la administración y la educación; complejidad en la que ella se encontraba también trabajando. En lo administrativo, mi experiencia, además de ser administradora de empresas de pregrado, está ligada a mi trabajo por cerca de 10 años con la empresa CADENALCO (hoy asumida por Almacenes Éxito) como gerente de Almacén, tiempo en el que sin lugar a dudas desperté un gran interés y preocupación por la formación de los empleados y su profesionalización, lo cual me llevó a especializarme en Psicología Organizacional. En lo educativo, debo decir que después de mi retiro voluntario, busqué la academia al ser la docencia uno de esos deseos que siempre me habitaron. La Universidad de Medellín de la que soy egresada, no sólo me acoge sino que además apoya mi formación como Magister en Educación y, luego, en el Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, formación a la que corresponde la tesis doctoral que aquí se presenta. Coincide este apoyo formativo que me da la Universidad de Medellín, con mi nombramiento como Jefe del Programa de Administración de Empresas de la misma Universidad, reto en el cual me encuentro trabajando desde el año 2004. Lo que me interesa, entonces, es lograr que la educación impacte el ámbito organizacional, la gestión del capital humano y el aprendizaje, desde un modelo educativo que dé cuenta de lo pedagógico, lo didáctico, lo curricular, y de su gestión dentro de la organización como una forma de ser coherente con el principal principio de la pedagogía y la didáctica: la Escuela en la vida.spa
dc.format.extentp.1-280spa
dc.format.mediumElectrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.otherCD-ROM 8292 2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/3508
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Medellín. Facultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia. Facultad de Educaciónspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programDoctorado en Educaciónspa
dc.relation.citationendpage280
dc.relation.citationstartpage1
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembAprendizaje organizacionalspa
dc.subject.lembComportamiento organizacionalspa
dc.subject.lembCultura corporativaspa
dc.subject.lembPlanificación estratégicaspa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembSolución de problemas-Enseñanzaspa
dc.subject.lembAdministración del conocimientospa
dc.subject.lembCapital intelectualspa
dc.subject.lembTecnología de la informaciónspa
dc.titleModelo Educativo Organizacional Inteligente . MORE – Ispa
dc.typeinfo:eurepo/semantics/doctoralThesis
dc.type.localTesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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