Algunos aspectos de la relación. ‘‘Enseñanza del derecho-modernidad'' en lo que corresponde al reconocimiento del alumno como el otro

dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.contributor.authorCaicedo Moscote, Víctor Hugo; Universidad EAFIT
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dc.date.accessioned2016-01-27T22:17:16Z
dc.date.available2016-01-27T22:17:16Z
dc.date.issued2002-06-30
dc.descriptionLa enseñanza del Derecho no es tarea fácil. El asunto tiene varias perspectivas, entre las que se destacan la Pedagógica –referida al proceso enseñanza–aprendizaje– y la epistemológica –que apunta a señalar los contenidos de los saberes a estudiar–. Ambas merecen toda la atención de los estamentos universitarios ya que de la calidad de su desarrollo depende el futuro de nuestros profesionales, así como el prestigio de la propia universidad.spa
dc.format.extentp.15-20spa
dc.format.mediumElectrónicospa
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dc.identifier.eissn2248-4078
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dc.identifier.issn1692-2530
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellínspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/1681
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad de Derechospa
dc.publisher.placeMedellínspa
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