Corporeal Teachings in School

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dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.contributor.authorSardi, Valeria||Ocampo, Luz Diana||Vega Pulido, Violetta
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date.accessioned2021-12-17T20:58:51Z
dc.date.available2021-12-17T20:58:51Z
dc.date.issued2020-07-01
dc.descriptionEn este trabajo nos proponemos presentar algunos avances del proyecto de investigación interinstitucional ´Saberes corporales´ (Cinde-UNP) que tiene por objetivo indagar los modos en que se configura la apropiación de saberes desde las corporalidades de estudiantes secundarios, docentes en formación y en ejercicio en instituciones educativas de Bogotá y Medellín (Colombia), y Ensenada, Berisso y La Plata (Argentina). En este sentido, en este artículo desarrollamos el análisis de cartografías corporales de estudiantes de escuelas secundarias y profesores en formación. Para ello, asumimos un enfoque desde el paradigma de la complejidad, ya que consideramos que el estudio de los aprendizajes corporales exige una perspectiva transdisciplinar relacional que vincule a cada uno con lo otro que lo configura y lo integra a su tiempo, espacio y a la trama compleja de significados que cada sujeto configura en el proceso de apropiación de saberes.spa
dc.description.abstractIn this work, we set out to present some advancements in the inter-institutional research project ´Corporeal Knowledge(s)´ (Cinde-UNP) that has as a primary objective inquiring on how the appropriation of knowledge configures from the corporealities of high school students, teachers in training and teachers in educational institutions of Bogota and Medellin (Colombia), and Ensenada, Berisso and La Plata (Argentina). In this sense, within this article, we develop an analysis of the corporeal cartographies of students from high schools and teachers in training. For that, we assumed a complexity paradigm approach, given that we consider that the study of the corporeal learning demands for a transdisciplinary and relational perspective that links each one with the other that configures and integrates she/him to its time, space and complex thread of meanings that each subject configures in the process of appropriation of knowledge.eng
dc.format.extentp. 117-144spa
dc.format.mediumElectrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22395/csye.v9n17a6
dc.identifier.eissn2590-7344
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de Medellínspa
dc.identifier.issn2256-5000
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellínspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.udem.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6720
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.relation.citationendpage144
dc.relation.citationissue17
dc.relation.citationstartpage117
dc.relation.citationvolume9
dc.relation.haspartCiencias Sociales y Educación, Vol. 9 Núm. 17 enero-junio 2020spa
dc.relation.ispartofseriesCiencias Sociales y Educación, Vol. 9 Núm. 17 (2020)spa
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dc.relation.urihttps://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3408
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0*
dc.sourceCiencias Sociales y Educación, Vol. 9 Núm. 17 (2020): (enero-junio), 117-144
dc.subjectAprendizajes corporalesspa
dc.subjectSaberes corporalesspa
dc.subjectCartografías corporalesspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectEscuelaspa
dc.subject.proposalAprendizagens corporaispor
dc.subject.proposalSaberes corporaispor
dc.subject.proposalCartografias corporaispor
dc.subject.proposalSubjectivityeng
dc.subject.proposalSchooleng
dc.titleCorporeal Teachings in Schooleng
dc.title.portugueseAprendizagens corporais na escolapor
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dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
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dc.type.localArtículo científicospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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