Fundamentación de una estrategia didáctica mediada por danzas folclóricas del Pacífico Norte Colombiano y la expresión corporal para el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura educación física en el grado quinto de tres (3) instituciones educativas del departamento del Chocó

Abstract

Esta investigación plantea la fundamentación de una estrategia didáctica para los estudiantes del grado quinto de las I. E. Julio Mejía Vélez (Medio Baudó), Sagrada Familia (Istmina) y Normal Superior del Quibdó; la cual se enfoca en el empleo de danzas folclóricas del pacífico norte colombiano, como herramienta para el desarrollo de la competencia expresiva corporal en niños del grado quinto, en tres I. E. del departamento del Chocó y, de esta manera, fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje en el área de Educación Física, Recreación y Deporte. Desde el punto de vista metodológico, la investigación se desarrolló a partir de un enfoque cualitativo, donde la aplicación del método de la Investigación Acción –IA facilitó el conocimiento del fenómeno estudiado y dimensionar la intervención requerida para su concreción. Las técnicas empleadas fueron: encuestas, entrevistas, y observación directa, las cuales se aplicaron a una población de 165 estudiantes del grado quinto, y 7 docentes de la I. E. El análisis del fenómeno estudiado, dio pie a la implementación de la estrategia didáctica titulada “El Abozao” y La jota” como mediadores didácticos para el desarrollo de la competencia expresiva corporal en estudiantes del grado quinto de tres (3) IE del departamento del Chocó” con la cual no solo se generaron estructuras mentales adecuadas para afianzar el desarrollo de la competencia de la expresiva corporal, sino que además, se contribuyó con la apropiación del acervo cultural local.