Mediación socioformativa: del aprendizaje a la formación integral

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dc.audienceGeneral interesteng
dc.contributor.authorHernández Mosqueda, José Silvano
dc.contributor.authorGuerrero Rosas, Guillermo
dc.contributor.authorTobón, Sergio
dc.contributor.authorNúñez, César
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date.accessioned2021-04-06T19:22:03Z
dc.date.available2021-04-06T19:22:03Z
dc.date.issued2018-12-18
dc.descriptionLos cambios acelerados de las últimas décadas, el desarrollo tecnológico y los grandes retos de la humanidad exigen a la educación una transformación a fondo, basada en la mejora de los procesos que se gestan desde las instituciones formadoras de docentes, los programas de actualización del magisterio, las universidades, los planes de estudio que se imparten en los diversos niveles y, ante todo, en los estilos de interacción que se manifiestan dentro y fuera de las aulas entre los estudiantes y educadores (Tobón et al., 2015). Todo esto, desde una visión sistémica conlleva un espíritu de transformación, de centrar la formación de los ciudadanos del siglo XXI en la resolución de problemas del contexto, superando la linealidad, fragmentación del conocimiento y el dominio de contenidos (Tobón et al., 2014).spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11407/6212
dc.relation.citationendpage106
dc.relation.citationstartpage81
dc.subject.lembRendimiento académico-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembCalidad de la educación-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembCompetencia en educación --Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembLectura-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembEscritura-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembPedagogía-Investigaciones-América Latinaspa
dc.titleMediación socioformativa: del aprendizaje a la formación integralspa

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