Contextos B-learning rurales para soportar el área de física - Análisis de rendimiento académico
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Universidad de Medellín
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Resumen
Descripción
En este trabajo se analiza el desempeño académico de un curso de física de décimo grado de bachillerato durante tres años consecutivos, se configura un contexto educativo de B-learning en una zona rural a partir de un framework que integra recursos educativos abiertos (REA) a un Sistema gestor de Aprendizaje. El desempeño de los estudiantes que utilizaron el B-learning se compara con otros grupos que recibieron las mismas clases de forma tradicional.
In this work, the academic performance of a tenth-grade physics course of high school is analyzed over three consecutive years, a b-learning educational context is configured in a rural area based on a framework that integrates Open Educational Resources (OER) to a Learning Management System (LMS). The performance of students who used b-learning is compared to other groups that received the same classes in a traditional way.
Neste artigo, o desempenho acadêmico de um curso de física da décima série do ensino médio é analisado por três anos consecutivos, um contexto educacional b-Learning é estabelecido em uma área rural apoiada por uma estrutura que integra recursos educacionais abertos a um LMS . O desempenho dos alunos que usaram b-learning é comparado a outros grupos que receberam as mesmas aulas de maneira tradicional.
In this work, the academic performance of a tenth-grade physics course of high school is analyzed over three consecutive years, a b-learning educational context is configured in a rural area based on a framework that integrates Open Educational Resources (OER) to a Learning Management System (LMS). The performance of students who used b-learning is compared to other groups that received the same classes in a traditional way.
Neste artigo, o desempenho acadêmico de um curso de física da décima série do ensino médio é analisado por três anos consecutivos, um contexto educacional b-Learning é estabelecido em uma área rural apoiada por uma estrutura que integra recursos educacionais abertos a um LMS . O desempenho dos alunos que usaram b-learning é comparado a outros grupos que receberam as mesmas aulas de maneira tradicional.
Palabras clave
Educación media, Aprendizaje mixto, Área de física, Recursos web abierto, High school, B-learning, Physical area, DotLRN, Educational web resources