Fundamentos conceptuales de una propuesta didáctica de experiencias significativas de lectura y escritura en aula de clase

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dc.audienceGeneral interestspa
dc.contributor.authorNúñez, César
dc.contributor.authorCórdoba Rojas, Adriana María
dc.contributor.authorArteaga Narváez, Lina Farley
dc.contributor.authorTorres Payares, Roberto
dc.contributor.authorCaro Caro, Flor Edilma
dc.contributor.authorCarantón Sánchez, Ilvar Josué
dc.contributor.authorJiménez Arango, Jenny Katerine
dc.coverage.spatialLat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date.accessioned2021-04-06T13:26:32Z
dc.date.available2021-04-06T13:26:32Z
dc.date.issued2018-12-18
dc.descriptionEste apartado reúne algunas concepciones teóricas relacionadas con los procesos de lectura y escritura, que fundamentan las experiencias de investigación y sistematización de la práctica de aula (Tobón y Núñez, 2005) y las propuestas pedagógicas derivadas de las mismas que son aplicables al ejercicio docente en el repensar continuamente la pedagogía y las didácticas formativas (Núñez y Tobón, 2006). Los procesos de lectura y escritura que los estudiantes desarrollan a lo largo de su vida se van fortaleciendo en las aulas de clase desde los primeros grados de escolaridad en el encuentro docente-estudiante, dentro del cual se generan procesos de enseñanza-aprendizaje a partir de diferentes modelos pedagógicos y estrategias didácticas que surgen a partir de las especificidades del contexto. Al respecto, Ferreiro (1983) indica que los cuatro sistemas establecidos de escritura —presilábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético—forman parte del camino que deben seguir los estudiantes para desarrollar un buen proceso de aprendizaje hacia competencias eficientes.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6202
dc.relation.citationendpage73
dc.relation.citationstartpage49
dc.subject.lembPedagogía-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembAprendizaje-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembEscritura-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembEscritura creativa-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembLectura-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembJuegos educativos-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembRendimiento académico-Investigaciones-América Latinaspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestros-Investigaciones-América Latinaspa
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