Prácticas pedagógicas: ejes dinamizadores en los procesos didácticos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura
| dc.audience | General interest | spa |
| dc.contributor.author | Núñez, César | |
| dc.contributor.author | Arteaga Narváez, Lina Farley | |
| dc.contributor.author | Córdoba Rojas, Adriana María | |
| dc.contributor.author | Bedoya, Adriana Patricia | |
| dc.contributor.author | Cartagena Mejía, Jhenry de Jesús | |
| dc.contributor.author | Pineda Tobón, César Andrés | |
| dc.contributor.author | Góez Duque, Mónica Marcela | |
| dc.contributor.author | Agudelo Zapata, Yessy Alejandra | |
| dc.contributor.author | Díaz Puerta, Nelly Rosa | |
| dc.coverage.spatial | Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degreesLong: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-06T20:58:16Z | |
| dc.date.available | 2021-04-06T20:58:16Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-18 | |
| dc.description | La presente investigación fue realizada por un grupo de docentes de diferentes subregiones de Antioquia, Colombia, que surgió frente al interés de analizar las prácticas pedagógicas y los procesos didácticos llevados a cabo en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en instituciones educativas en contextos rurales y urbanos de cada uno de los municipios participantes, en todos sus niveles de enseñanza; en correspondencia a los ya conocidos datos sobre los bajos desempeños en lectura y escritura que presentan nuestros estudiantes. Específicamente el estudio se materializó en Abejorral, Caldas, Chigorodó, Donmatías, Fredonia y Santa Fe de Antioquia e involucró cuatro instituciones educativas, dos rurales y dos urbanas, en cada uno de los municipios, en el marco de la realización del programa Maestría en Educación con énfasis en Didáctica de la Lectura y la Escritura de la Universidad de Medellín, bajo la iniciativa de Becas de Maestría 2014-2105 de la Gobernación de Antioquia. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11407/6217 | |
| dc.publisher | Facultad de Derecho | spa |
| dc.relation.citationendpage | 273 | |
| dc.relation.citationstartpage | 229 | |
| dc.subject.lemb | Rendimiento académico-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Calidad de la educación-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Competencia en educación --Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Lectura-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Escritura-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía-Investigaciones-América Latina | spa |
| dc.title | Prácticas pedagógicas: ejes dinamizadores en los procesos didácticos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura | spa |
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