Un curso de Michel Serres o el don de la palabra

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dc.audienceComunidad Universidad de Medellínspa
dc.contributor.authorPaláu Castaño, Luis Alfonso
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dc.date.accessioned2021-12-17T20:53:37Z
dc.date.available2021-12-17T20:53:37Z
dc.date.issued2019-12-12
dc.descriptionMichel Authier Traducción del francés al español de Luis Alfonso Paláu-Castaño Ante nuestros ojos, el filósofo de las ciencias duras nos descubría las matemáticas en la filosofía de Leibniz, la topología en los nombres y los lugares de las novelas de Julio Verne, la estética del equilibrio del bien y el mal en los cuadros de Carpaccio, la termodinámica de la genética fatal que consume a los personajes de Zola, la comunicación que provoca la risa en las viñetas de Tintin Entonces no sabíamos que los pozos, los puentes, los grafos presentes desde el origen en la tesis saturada de integrales, de series, de combinaciones, de infinitos grandes y pequeños, estaría aun operando para tejer, puentear, integrar los más variados conceptos. Lejos de la experticia sobre la idea, el pensamiento, el sistema de un autor que legitima al doctor en filosofía, comenzábamos a comprender que la variedad que funcionaba nos dejaba ver un filósofo.spa
dc.format.extentp. 169-173spa
dc.format.mediumElectrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypePDF
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22395/csye.v8n16a11
dc.identifier.eissn2590-7344
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de Medellínspa
dc.identifier.issn2256-5000
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellínspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.udem.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11407/6688
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Medellínspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.relation.citationendpage173
dc.relation.citationissue16
dc.relation.citationstartpage169
dc.relation.citationvolume8
dc.relation.haspartCiencias Sociales y Educación, Vol. 8 Núm. 16 julio-diciembre 2019spa
dc.relation.ispartofseriesCiencias Sociales y Educación, Vol. 8 Núm. 16 (2019)spa
dc.relation.urihttps://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3359
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0*
dc.sourceCiencias Sociales y Educación, Vol 8 No 16 (2019): (julio-diciembre), 169-173
dc.subjectMichel Authierspa
dc.subjectMichel Serresspa
dc.subjectTraducciónspa
dc.titleUn curso de Michel Serres o el don de la palabraspa
dc.title.portugueseDesenvolvimento da aprendizagem no ensino superior por meio do pensamento eficaz: o caso do curso de Contabilidade e Auditoria na Uniandes, Puyo, Equadorpor
dc.typeArticle
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículo científicospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Ciencias Sociales y Educación Vol. 08, núm. 16 (2019)